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把解放思想貫穿于學習實踐活動始終

http://www.xjass.com  2009年02月24日 12:43:56  稿源︰ 《求是》2008年第23期 作者︰ 石 平

深入開展學習實踐科學發展觀活動,必須把解放思想放在十分突出的位置,貫穿活動的始終。

把解放思想貫穿于學習實踐活動的始終,是搞好學習實踐活動的內在要求。深入學習實踐科學發展觀,首先就是要著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念。因此,這次學習實踐活動既是一個學習提高的過程,也是一個解放思想的過程,解放思想是學習實踐活動的基本前提和重要原則。科學發展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央在實現什麼樣的發展、怎樣發展等重大問題上堅持解放思想所取得的重大理論成果。只有解放思想,才能加深理解和掌握科學發展觀這一與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論的科學內涵、精神實質、根本要求;只有解放思想,才能轉變觀念、找準問題、明確方向,達到提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展的目標,達到黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的要求。總之,只有在思想解放上有新的發展,才能在理論上有新的提高、實踐上有新的創造。

把解放思想貫穿于學習實踐活動的始終,就要根據學習實踐活動各階段的特點和重點,把解放思想的收獲轉化為學習實踐活動的具體措施和自覺行動。學習實踐活動包括學習調研、分析檢查、整改落實3個階段,每個階段又包括3個環節,加上活動開始前的準備環節和活動結束時的總結測評環節,共有3個階段11個環節。在學習調研階段,要堅持解放思想,真正學有收獲、學有提高,把思想認識從不適應不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來,克服滿足現狀、因循守舊等思想,開創思想解放的新境界,在事關本地區本部門本單位要不要科學發展、能不能科學發展、怎樣科學發展等重大問題上形成共識;在分析檢查階段,要堅持解放思想,聯系實際加深對科學發展觀的理解,真正找準突出問題,深刻分析形成問題的主客觀原因,理清發展思路;在整改落實階段,要堅持解放思想,真正按照科學發展觀的要求,制定切實可行措施,解決突出問題,推進體制機制創新和制度建設,使解放思想成果化、具體化。這就是說,解放思想應當貫穿于整個學習實踐活動的每個環節、每個階段,體現在學習實踐活動的每一項工作當中,這樣,學習實踐活動才能具有動力、充滿活力、富有成效。

把解放思想貫穿于學習實踐活動的始終,必須突出實踐特色,與解決實際問題緊密結合起來。學習實踐活動是實踐性很強的教育活動。因此,解放思想一定要與深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神結合起來,與紀念改革開放30周年、繼續堅定不移地推進改革開放結合起來,與總結經驗教訓、解決突出問題、推進科學發展結合起來,與解決黨員干部的思想問題和群眾的實際問題結合起來,與推動本地區本部門本單位的各項工作結合起來,取得提高思想認識和推進實際工作的“雙贏”。

把解放思想貫穿于學習實踐活動的始終,領導干部作表率是關鍵。各級領導干部是學習實踐活動的參與者,也是組織者、推動者、領導者。領導干部要學在前面、用在前面,首先要在思想解放上走在前面。要率先轉變觀念、破除束縛,做解放思想的先行者,為廣大黨員起到示範和引導作用,推動思想解放在學習實踐活動中步步深入、環環相扣,使解放思想始終成為學習實踐活動的強大動力。

  責編︰ 陳君
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